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教学策略014——趣味奖励(小红花换大红花不可取)  

2009-11-02 09:20:30|  分类: 教学策略 |  标签: |举报 |字号 订阅

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问题:我常常用小星星换大星星,可学生兴趣长久 不了……

策略——趣味奖励   

“表现好可以得到一个小星星,然后积累够五个小星,在下课时可以得到一个大星星”——这种奖励当时见效,但有问题,长久不了,特别是“最后得的大星星”——许多学生并不在意他

奖励分为“积累奖”与“兑现奖”两个部分,前者简单一点,比如小星星、小红花都可以,后者的兑现奖要吸引力,第一、实惠型:比如免写作业、可以找好朋友座;第二、趣味型:比如我给大家跳个舞,带大家学一个魔术!

编者视角:小星星换大星星或大红花,是同一种思维方式,调动效果有限,而且容易让学生变得功利,

建议改革的“小红花”专栏

图片说明:奖你一张照片(鄂旗蒙古实验小学杨莎娜班级) 

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