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日志

 
 
 
 

我教了“办法”(2)  

2009-03-21 10:04:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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后来我发现,评价可以调动学生的积极性,但是有一个非常重要的问题没有解决:如何帮助?我发现学生不会帮助,所以效果不好!

于是我开了一次班会,名字就叫“这样帮助效果好”!请一些效果好的小组介绍他们的办法,下面是我们最后总结出来的办法:

  • l  换讲法——如果一种办法没有讲会,要换一种办法给他讲;
  • l  换人讲——如果你讲不清,可以再让另外一个同学来帮助;
  • l  画图——要用一些巧妙的办法帮助,比如画图、编故事;
  • l  错误本——让他将错误收集起来,归类于一个本,然后定期复习;
  • l  卡片——将他的错误制作成卡片,定时间拿出来让他们看一看;
  • l  错字封面——将学生常错的字贴在封面,这样会常常看见了;
  • l  出题——让学生互相出题,互相做;
  • l  一起读——与被帮助者一起读题,重点的地方多读一下;

这些办法有的是学生的的,有的是我的,我们列出这些办法,重点推荐了几种,让学生互相试一试!

因为有了方法,再加上我的奖励措施,效果确实好了许多!

 

怎么样?感觉B老师处理方式如何?完成下面的选择题;并回贴。

B与我的处理方式(A非常相似;B没有这样系统;C我没有这样做)

你感觉还有什么问题没有解决?(A学生的合作行为;B学生自学行为;C、没有了!)

 

回帖你的看法,再读下一篇文章,看一看A老师下一步的工作。

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