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日志

 
 
 
 

东胜一小、七小、八小的发展计划  

2009-06-15 22:11:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、学期结束时统一整理一次文章:联合建设三库:教学故事库;教学策略库;研究故事库; 学校结束时统一收集,然后请人整理; 最终结果这样处理: l 返回各学校,这样各学校就有了许多故事; l 统一发于一个网络:一个策略背后若干故事 等我们做出一些经验,再约其他学校共享,你们做启航学校 2、能不能尝试搞一次两校或三校的联合的分享会(如果感觉时间紧张,可搞分会场制度,每所学校一个主题:比如一小:我们的故事、八小:班级文化建设;七小档案袋与阅读;或一小语文、八小数学、七小其他学科) 三所学校共同的特点: 都成为小组桌,桌上都是个性组名; 进门抽签,随机组成跨学校的小组; 主持人可以跨学校组成 开场都有一个小小的游戏;结束时都有一个小电影 会场都有一些学生或教师的海报或作品,也可以有一些学生作品 3、关于网络研究: 固定成员参与论坛; 将论坛材料应用于日常教学研究 将飞信用校信通发一部分教师 4、关于骨干培养与经验的提炼:静修周 LDC的集体活动: l 学校:重点参与: l LDC:让学校参与项目的主持、发言等活动 骨干核心培养: l 发言与表达能力 l 教研活动的策划与组织能力

 

1、学期结束时统一整理一次文章:联合建设三库:教学故事库;教学策略库;研究故事库;

*  学校结束时统一收集,然后请人整理;

*  最终结果这样处理:

l  返回各学校,这样各学校就有了许多故事;

l  统一发于一个网络:一个策略背后若干故事

*  等我们做出一些经验,再约其他学校共享,你们做启航学校

2、能不能尝试搞一次两校或三校的联合的分享会(如果感觉时间紧张,可搞分会场制度,每所学校一个主题:比如一小:我们的故事、八小:班级文化建设;七小档案袋与阅读;或一小语文、八小数学、七小其他学科)

三所学校共同的特点:

*  都成为小组桌,桌上都是个性组名;

*  进门抽签,随机组成跨学校的小组;

*  主持人可以跨学校组成

*  开场都有一个小小的游戏;结束时都有一个小电影

*  会场都有一些学生或教师的海报或作品,也可以有一些学生作品

3、关于网络研究:

*  固定成员参与论坛;

*  将论坛材料应用于日常教学研究

*  将飞信用校信通发一部分教师

4、关于骨干培养与经验的提炼:静修周

*  LDC的集体活动:

l  学校:重点参与:

l  LDC:让学校参与项目的主持、发言等活动

*  骨干核心培养:

l  发言与表达能力

l  教研活动的策划与组织能力

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