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教学策略:诚信签字  

2012-12-04 10:36:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师常常让学生"互相检查并签字",但总有问题:"虽然签字了,但教师一检查会发现问题;"、"学生能力弱,没有人愿意与他合作"

诚信签字基于此问题而开发"签字"要求变化不大,教师布置任务,同伴互相检查并签字;

但"诚信签字"重点不在签字,而是"真实"

  • 如果他没有完成任务,你在签名时要注明情况:"完成了哪些"或"哪些没完成"
  • 出现反复是正常的,如"背诵"可能当时记住了,但一紧张便忘记了,但老师相信你的签名。
  • 对于可能出现诸如"忘记"等问题,抽查前给允许复习。

个人签名代表着你的信用,老师首先相信你是诚实的!出现的问题是正常的,但是教师理解你!

你要找人签名,同时你也要为别人签名!

对于真正不负责任的同学,则可以暂停他的签字权。

 

 

风险与建议:

风险

建议

策略链接

  • 有的学生不负责,随便签名;
  • 教育学生诚信是第一位的,如果发现其不负责,可以停止他的签字权。
  • 与学生一起研究标准,而不是简单的给予。
  • 一起制定
  • 有的学生不具备发现问题的能力;
  • 对不同的能力的学生提出不同的要求,如只看读一段课文……
 
  • 如果成绩差距较大,双方真正的合作比较难!
  • 自己好找朋友签字;
  • 找能力相近的同学分组;
 

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