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教师成长力系列微课程(征求意见讨论稿)  

2012-03-22 15:55:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师成长力系列

一、观察力:心灵深处的细节——不经意的细节中,洞察学生内心的感受…….. 1

二、设计力:充满童心的儿童教室——儿童世界,从教室文化的变革开始.. 1

三、组织力:小活动大思考——一组精典活动,每一个都会震撼学生心灵.. 1

四、教学力:高效合作的策略——一组合作小策略会给你意外的收获.. 1

五、反思力:感动身心视听盛宴——国内外精品电影的精典细节,反思教育,反思人生.. 1

六、阅读力:心灵与实践的对话——与作者创造性阅读与思考,完善自己的实践与人生.. 1

6-1:精品研究:高效读书策略.. 1

6-2:精典图书:图书深度阅读与开发.. 1

6-3:精典故事——震撼心灵的教育故事.. 1

七、研究力:常态教学中的深度反思——寻找真问题、研究真策略、实践巧办法,实现研究简单再简单.. 1

附:学生阅读.. 1

 


一、观察力:心灵深处的细节——不经意的细节中,洞察学生内心的感受……

1.   一封求助信

2.   捂本的孩子

3.   “我能不合作吗?”

4.   逃跑

5.   球场上的哭声

6.   我上了老师的当

7.   谁来关注她

8.   “好学生”的苦恼

9.   不安全的笑声

10. “不”的力量

11. 剖析“心愿奖”

12. 小红花与趣味奖

13. 小红花的诱惑

14. 美好的约定


二、设计力:充满童心的儿童教室——儿童世界,从教室文化的变革开始

1.   班级布置图(上)

2.   班级布置图(下)

3.   “心情管理园”

4.   爱是什么?

5.   学习是什么?

6.   好校长、好老师

7.   学生的“标准”(续)

8.   十项“专利”

9.   “失物招领处”

10. 我们喜欢这样奖励

11. 数学工具盒

12. 孩子眼中的合作


三、组织力:小活动大思考——一组精典活动,每一个都会震撼学生心灵

1.   保护蛋宝宝

2.   秘密伙伴

3.   挑战垃圾

4.   创纪录

5.   安息吧,我不能先生

6.   我们班上“专家”多

7.   我们班上的鼓励员

8.   “调解高手”

9.   “小乌姐姐QQ群”

10. 课前趣味三分钟

11. 趣味假期作业

12. 毕业策略

13. 24点


四、教学力:高效合作的策略——一组合作小策略会给你意外的收获

1.   小组的规模

2.   角色大拼盘

3.   角色培养五招

4.   互助交流五招

5.   深度交流五招

6.   合作欣赏五招

7.   激励评价五招

8.   合作工具五组

9.   合作设计五招

10. 合作学习——漂流日记

11. 合作学习——阅读心得漂流本

12. 合作学习——组长成长记

13. 合作学习——组长培养五招


五、反思力:感动身心视听盛宴——国内外精品电影的精典细节,反思教育,反思人生

1-01地球上的星星

1-02恐怖的课堂

1-03家长来了

1-04理念与现实

1-05新老师的见面礼

1-06家访

1-07点燃希望的故事

1-08辅导智慧

1-09神奇的小船

1-10希望之歌

1-11伊桑眼中的3x9

2-00三个白痴

2-01挑战老师

2-02乔伊之死

2-03教授生气了

2-04公布排名

2-05求职之路

2-06学以致用

2-07兰彻的秘密

2-08意外的结局

3-01小猪教室史金权

3-01小猪教室

3-02和小猪在一起

3-03小花打开了心扉

3-04小猪牵动家长的心

3-05讨论让思考延伸

3-06星老师的坚持与思考

3-07智慧的校长

4-01放牛班的春天—马修与莫翰奇

4-02放牛班的春天—生命因你而动听冯春

5、电影《美丽人生》刘秀艳

6、变形记(网瘾少年)

7、死亡诗社秦耕耘

8、新来的李老师(程俊英)

9、追风筝的人


六、阅读力:心灵与实践的对话——与作者创造性阅读与思考,完善自己的实践与人生
6-1:精品研究:高效读书策略

1.   教师高效阅读——清清书香

2.   思维导图

3.   作者的策略

4.   书中有风险

5.   书香自评表


6-2:精典图书:图书深度阅读与开发

1.   1-00雷夫的智慧总

2.   1-01雷夫道德发展六队段

3.   1-02雷夫数学策略

4.   1-03雷夫阅读策略

5.   1-04写作策略

6.   1-05解决问题策略

7.   1-06理财策略

8.   1-07班级管理策略

9.   1-08熟悉历史策略

10. 1-09实践电影英雄

11. 1-10实践莎士比亚

12. 2-让创意更有黏性冯春

13. 3-窗边的小豆豆


6-3:精典故事——震撼心灵的教育故事

1.   01我愿意成为路过鼓掌的人

2.   02自卑的女佣和她儿子的故事

3.   03把孩子培养成普通人


七、研究力:常态教学中的深度反思——寻找真问题、研究真策略、实践巧办法,实现研究简单再简单

1.   《三个和尚》(上)问题与"真"问题

2.   《三个和尚》(下)策略与原则

3.   《翠鸟声声》(上)12个问题与17条策略

4.   《翠鸟声声》(下)问题库策略库、故事库

5.   《翠鸟声声》(续)板书为谁?

6.   “抄作业”事件(上)

7.   “抄作业”事件(下)过程的循环

8.   一节外语课

9.   一节外语课(续)特殊的学生……

10. 十轮追问

11. 挑战“万能研究”—从闻德中学的一次教研谈起

12. 名师郭小叶--名师行动计划——名师郭小叶(上)

13. 名师郭小叶--经验这样梳理(下)

14. 分享会的3层次

15. 教研5招

16. 研究4条小建议

17. 忙中的宁静

18. 主题AB案上

19. 主题AB案下

20. 实战式研讨和田维吾尔(小学)

21. 研究案是的小红花三(幼儿园)

22. 教研AB案天问学校(中学)


附:学生阅读

1.   牵一只蜗牛去散步

2.   走弯路的河流

3.   生活是最好的老师

4.   我交给你们一个孩子

5.   两根蜡烛

6.   潜力

7.   好妈妈胜过好老师

8.   面对挑战

9.   自己是成功最大的障碍

10. 超越自己

11. 生命的价值

12. 仅仅是张车票吗

13. 高空坠物

14. 中国结

15. 王者之风

16. 鱼刺妈妈

17. 总是站起来的那个人

 


半成品
学生眼中的世界

学生眼中的课堂(上)不喜欢的课堂

学生眼中的课堂(中)喜欢的课堂

学生眼中的课堂(下)教师的底线


奖励与评价

评价语言有学问


 

妈妈我看你幼儿园张静

我给妈妈做礼物王红叶


教育故事

巧治“瞌睡虫”


家校合作

有虫眼的苹果

家校互动4招


有效研究:研究文化

推销“四大金刚”


思维导图

思维导图(小学)

思维导图中学理

思维导图在三幼儿园


课堂组织

中学英语三清

 

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