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排队三招AB稿——你发现了什么?  

2013-03-18 11:15:30|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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AB稿

 

原稿

修改稿

 

排队,简单而不简单,低年级学生是不是总排不好?

请跟我来

《排队三招》

排队三招

 
  1. 排队口诀
  2. 拉手排队
  3. 排队线
 

请跟我来

 

排队口诀

此次作品是针对小学低段学生的排队问题进行建议的小课程,希望能给同行老师带来一些帮助

 

排队?

什么排队?

排队有什么好

要举行什么活动

 

以上的猜想都不是!我要说的是:如何让小学低段(尤其是一年级)学生排好队呢?

 

面对低段(特别是一年级)学生的排队状况我们是否感觉很头痛呢?

 

看到他们早晨做早操时吵闹的场面,是否会感觉很烦躁呢?

 

面对体育课上推拉乱动的学生,您是否有一种想"动手"的冲动呢?

 

为了解决学生的排队问题您是怎样解决的呢?

 

是置之不理(反正不是我的孩子,只要不出事就好)无所谓!

 

还是推卸责任(那是体育老师的事,与我无关)

 

或是"武力解决"(一顿大骂、拧出几个突出的教训一下)

 

这样做的结果如何呢?

 

老师越来越累,学生纪律更乱,队伍依然不整齐…….

 

反思一下

 

这些教育方式能运用到我们的"以人为本"的素质教育中来吗?这种教学方法符合我们的新课标"以学生发展为主体,教师教学为主导"的教育理念吗?

 

答案当然是否定的!

 

那么怎样才能让低段学生自己排好队呢?

 

我们来看看这位老师是怎么做的!

 
  

首先,转变观念:对老师来说帮助学生排好队关系到班级的文化建设,关系到学校的精神面貌,所以帮助学生排好队不仅是体育老师一个人的事情,而需要我们每个老师共同努力。对学生来说树立班级荣誉感更重要。

 
 

排队口诀

其次,教给学生口诀:排队时,不说话,不推人,不报告,快、静、齐!(学生的嘴巴在说口诀就顾不上讲话了)

1、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。

2、小嘴巴-----不说话。

3、请把小手放背后--------我把小手放背后。 4、请坐好-----我坐好。

5、一二三坐坐好,三二一请安静。 幼儿排队时用:

1、小小手——摆摆动;

小小脚——踏起来;

小胸脯——挺起来;

一二一,一二一……

 

策略二、拉手排队

左右拉手

前后搭手

形成一条线

 

策略三、排队线

地上一条线

学生按站

或按地上的砖线来站

  

再次,教师激励学生排队比赛:比一比,赛一赛,看谁排得齐又快。(激发学生排队的主动性)

 

这样学生的主动性得以激发了;排队纪律也得以保证了;队伍也整齐了。

 

一起来总结一下:

回顾

1、转变观念:认识到排队的重要性,每个老师都有责任帮助学生排好队,共建美好校园。

2、运用口诀:排队时,不说话,不推人,不报告,快、静、齐!

3、激发学生主动性:比一比,赛一赛,看谁排得齐又快。

  1. 排队口诀
  2. 拉手排队

3、排队线

三点小提示轻松解决学生排队问题

明白了吗

但愿能给大家一点点启发

谢谢!

 

案例展示虽然到此结束

但留给我们的思考却永远不会停止

 

 


 

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