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圆梦工程——三种微课程  

2014-08-31 19:13:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作者:李玉平

关于课程的制作与呈现方式,主要有三种:

录像微课程:

这是最常见的,也是过去一直使用的,把老师讲课的过程录下来,经过简单的处理后播放给学生。

小学英语视频外研版http://my.tv.sohu.com/us/195092225/61497912.shtml

小学英语教学视频,http://my.tv.sohu.com/us/63256576/57967233.shtml

可汗学院(录屏微课程)

这是目前国际兴起的学习方式,只是将教师讲课时电脑屏幕上呈现的内容录下来便可,有笔迹、声音、PPT等,但没有讲课者本人

混合式微课程:

将上述录像与录屏微课程综合使用,形成各种技术与一体的微课程

Unit 16 Revision 小学英语三年级下册视频课堂 http://v.ku6.com/show/8MDucuYbkZIFYmzD_lbz1g...html

【英语】【四级词汇】【超级课堂】Absent_视频-热点- http://hot.mytv365.com/v/20130721/2331943.html

 

三种微课程相比,主要不同两点,第一、时间多长(我们主张5分钟以内);第二、讲课者是不是出现?出现与不出现有什么同,当然从制作上,不出现的更为简单,从学生学习的角度,注意力更容易集中,人的影像一定程度上会影响学生的注意力。

我想这也就是他影响全世界的重要原因。

所以我们当时的定位也是定位于此:用类似可汗学院的制作思路,来做我们的微课程。

事实上,我们正在制作一批"混合式的微课程",以录屏微课程为主,外加一部分教师的讲解录像、动画或小视频等,加上辅导教师组织的训练行活动,看能不能让课堂高效些。

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