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微课程 只为成为有想法的人

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蝴蝶班200集连载(10)复杂的《i u v》  

2014-09-13 20:01:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在备微课程i u v这一课的时候,我遇到了困难——这一课概念太多了!它包括了单韵I u v,声母y w 及整体认读音yi wu yu,微课程要求的是简单,可是知识点这么多,怎么备呢!我头都大啦!硬着头皮备课吧!

第一次备课我把他们全部都放到了一起。

让孩子从一副图片上找一找韵母i u v。声母y w,以及整体认读音节yi wu yu,我自己说的都感觉很啰嗦,时间也远远超过了五分钟,而且特别混乱,连自己都听不清楚,把这样的课程给孩子,他能有耐心听吗?苦恼!

于是产生了第二个想法,微课程不是要求一课只完成一个目标,把课程进行碎片化处理吗?于是,在第二遍备课中,我把声母、韵母、以及整体认读音节分开备。先讲韵母i u v,然后讲它的四个读音,再讲写法,接着讲声母y w,再讲写法,最后讲整体认读音节yi wu yu,讲读音,再讲写法……这样下来,至少要录7节课以上……是不是过于罗嗦了?因为我的微课程定位在复习上。而这样繁琐的分开讲,感觉又让孩子们重新学习了一遍一样,有必要吗?唉!翻来覆去总感觉自己背的非常不理想。

这个时候我突然想到一段话,这段话来自《蒙台梭利早期教育法》,是这样说的:"就如同我们在湖边散步时,突然有一位画家对我们说:"你看就和河岸曲线多美啊!"他的这句话,使我们不经意看到的景色,好像突然被阳光照亮了似的,会深刻的印在脑海中。在前进的道路上我们不要忘记常常给孩子们光明,给他们正确的指引,这是我们对孩子的责任。

这忽然让我想到了这一课:i u v,我开始反思另外一个问题:为什么教材编写者要把这样复杂的东西全部编排在一起呢?原来不正是他们的读音完全都一样吗?

于是一个新的想法在我脑海中诞生了。

就仿佛我领着孩子们在房屋边散步,以前他们看到的房屋,只是一个简简单单的屋子,并没有什么概念,但是学了这课以后他们立刻能想到三个拼音——一个是韵母u,一个是声母w,还有一个是整体认读音wu!

对!我何不把 i u v 纵向排列开来,在衣服图片上让孩子找到这三个字母呢?

想好了我现在就开始,相信这次结果会与众不同!

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