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李老师微课程论坛100-8:用在什么地方?  

2014-10-31 22:20:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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李玉平:我们再回头看几节课程,可以用在什么地方?1-在上课的时候,在课堂上,老师不用教播放他可以吗?2-在作业的时候,当他遇到困难的时候,播放这个可以吗?3-在预习的时候,可以吗?这是第一层

大连薛:对呀李老师

宁夏代霞:可以在向学生提出疑问后,让学生有期待,能不能放一点,停下来和学生互动一下,然后在播放

张清义鲁临:第一个用在学生的分类复习辅导中,"方程"、"计算经过的时间"用在课堂上。

湖北李儒赋:这些微课程可以放在课堂上……都可以把

鲁威乳山宋玲玲:课上图文并茂激发兴趣也好用,课前课中课后皆可

哈尔滨李元羿:课堂上播放没有必要吧!课堂有老师,ppt不就可以嘛。我们制作微课应该是用于预习,或者有差异的同学用于课后辅导吧?制作微课是要在没有老师时解决学生的问题吧,至少课上我认为不用。在课堂上用的时候可以在课前补差的时候所以我的意见:家里用更好课上没必要做成微课这么复杂

大连薛:@哈尔滨李元羿同意你的观点, 课堂上我觉得不会在作业遇到了困难需要微课

宁夏代霞:课堂中用PPT更好,课下预习复习用教师讲解的,可以重复看.我试过课堂上播放,学生更集中精力,老师进行课堂观察,然后再补充,

长春高新张勇彬:我确定我不会用教师站在讲台上讲课就是组织学生学习,不能让宝贵10分钟让孩子们自学啊个人觉得,微课程应该是让孩子在本节课的基础上得到提升或者补漏的。而不是代替老师讲课的工具。

湖北李儒赋:说不准的,要看情况而定

A张清义鲁临:我感觉我还是要用的,就是截取其中的片断来播放。

宁夏代霞:对,暂停一下,解释一下,也还可以的

 

李老师点评:要研究使用场所与制作定位的关系

我还是列个表,把这些问题梳理一下。

 

课堂上

课后

替代教师

辅助教师

自主学习

预习

作业前

作业后

修改病句

      

方程

      

计算经过的时间

      

通过这个表我想有一个问题应该是清晰的:不同场合微课程的制作的方法是不一样的,比如计划用在作业辅导当中,那我就直接开始作业辅导就行了,不一定从头开始讲。再比如我计划用在课堂当中,作为教师的辅助,那我只做辅助部分就可以了,不一定全部制作。

其实这又回归到一个本源的-简单的问题,我们究竟为什么要制作微课程?

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