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微课程 只为成为有想法的人

简简单单做研究(QQ群:109059010)

 
 
 

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课程训练——刘玉华4-小组合作新法(链)  

2016-01-27 18:54:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课程训练——刘玉华4-小组合作新法(链) - 微课程 - 微课程 只为成为有想法的人

 

课程训练——刘玉华4-小组合作新法(

类别

习题

提醒

观点争鸣

刘老师讲到小组合作,将潜能生定成了中心发言人……

A:这种想法不错,但是他能力太弱了,结果往往是帮不会,反而能力强的学生也误了

B:同意A,有时人人都指责他,反而会对这些学生造成新的伤害

C:你们两个有点极端,潜能生连这点压力也受不了,怎么成长?

D:我也反对A,帮助不也是成长?

E:如果没有潜能生多好……

策略总结

好的小组发言的标准是什么?

 

总结帮助四个步骤

 

 

过程梳理

梳理过程图

 

 

 

实践应用

小组合作时,能力强的学生在帮助潜能生的过程中,发挥重要的作用,能力中等的学生怎么做?他们怎么成长?

 

 


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